音楽かるたの使い方♪

６月のプチレッスン（全生徒共通レッスン前の５分間)は「音楽かるた第２弾！」




でも正月じゃないし^^;　
そのままかるたで使うには季節も違うしもったいないでしょう？

と言う事で工夫しました(^０^)/

まず全生徒共通のテーマ曲…

「ちょうちょう」

誰でもあっという間に弾ける(はず…！？）曲だけど
右手の音符以外は何も書いてません。




次に用意するのが「音楽かるた」の１８番～４９番！




弾き始める前に３９番～４２番の早さを表す記号カードから１枚引いてもらいます。
もし「Allegro」引いたりしたらもぉみんな「うそ～、早く弾けな～い💦」と早くも泣き言です(笑)

テンポが決まったら早さを決めてもらい
数えてアンサンブルの始まりです！

私は伴奏弾きながら、４小節ごとに、いや２小節ごとに
早業で音楽記号のカードをサッと見せます！

(生徒)「あわわ・・・💦　ｆf フ…フォルテッシモ！？」

小節が変わる度にカードがクルクル変わります(^^)v
アクセント　テヌート　スタカート…
変えて、変えて、変えて…。


最後は
poco a poco
rit.
フェルマーター
の３枚一気出し！！

で、終了～♪

みんなジェットコースターに乗った後みたいにヘロヘロのグタグタ(笑）


カードの意味が分かっていたのかいないのか
考える暇もなく私とアンサンブルしたような気がします。

いきなりだったもんね^.^

アンサンブル終了後
ボー然としている生徒さんに

「家でゆ～っくり考えられるよう宿題にするから安心してね～♡」とやさ～しく声をかけます(笑)

音楽かるたの１３番～４９番までの記号を
わずか１６小節の「ちょうちょう」の楽譜に全て(ここが大事！）書きこんで
記号てんこ盛り、何でもあり、オリジナル「ちょうちょう」に編曲します。

D.CやD.Sの意味が分かっていたら、
１６小節より曲が長くなるってわかるんだけど
どうかな？


来週までに曲名決めて、両手で弾いてきましょうね♪


初見(１回目)では、みんな頭がから湯気出てたけど
目はキラキラ✨輝いてたよ～(^0^)/

たぶん…


どんな「ちょうちょう」が飛び出すか
楽しみ～～～♪